Розробка заняття з мистецтва слова для 2 класу. 22 тиждень.

Мистецтво слова 22 тиждень «У світі професій»

Тема: Які бувають літературні твори. Комікс.

1.Загадки про професії

Золоті у нього руки:
Робить зачіски й перуки,
Підстриже і пофарбує,
Гарний настрій подарує.(Перукар)

Інструмент бере у руки-
Линуть чисті, ніжні звуки.
Люди кажуть: "Це талант!"
Добре грає ...(Музикант)

Біга пензлик по тканині,
Підкоряючись людині,
А людина творить свій.
Неповторний світ живий(Художник)

Хто одежу шиє всім:
І дорослим, і малим,
Дружить з голкою й тканиною,
Строчить швейною машиною.(Швачка)

Там, де він, чудові пахощі,
На дітей чекають ласощі:
Шоколадки і цукерки із начинками,
Тістечка із кремом і родзинками.(Кондитер)

Прокидається він рано
І пече нам хліб духмяний.
Бублики і пиріжки
Пряники й медівники.(Пекар)

Він для кожної людини
Ліки має й вітаміни,

Прочита рецепт уважно,
Що і як робить підкаже.(Аптекар)

Хто людей з біди рятує
І хвороби всі лікує-
Призначає процедури
І таблетки, і мікстури?(Лікар)

-Що об’єднує відповіді? (назви професій)

2.Вправа «Продовж речення»

-Коли я виросту,  я хочу бути .... тому що....

II Основна частина

1.Бесіда

-Люди яких професій створюють книги? (поети, письменники, художники, редактори, коректори)

-Які літературні жанри ви вивчали на заняттях з української, англійської мов? (казка, вірш, прислів’я, приказки, скоромовки, комікси)

-Лаксикам цікаво, а що таке комікс і як його скласти? (відповіді дітей)

Інформація для вчителя (вибирає і пропонує матеріал (в залежності від рівня підготовленості дітей) на картках для опрацювання в групах і презентації роботи груп).

Ко́мікс (від англійського слова comic — комедійний, комічний, смішний) — послідовність малюнків, зазвичай з короткими текстами, які створюють певну зв'язну розповідь. Тексти, зазвичай, мають форму /хмарки», яка передає мову чи думку персонажу.

Комікс — це єдність оповідання і малюнків. Але у коміксах не обов'язково присутній текст, існують і «німі» комікси – тільки малюнкові.

Комікс — це серія, послідовність зображень, в якій розповідається якась історія. Слова автора зазвичай поміщають над, або під кадрами коміксу. Стандартний комікс має розмір 17х26 см.

Комікси бувають різними і за жанрами, і за стилем малювання. Але найпоширеніші жанри коміксу — пригоди та гумор.

Обкладинка — передає основний зміст коміксу. Крім малюнка на обкладинці можуть бути: назва, емблема фірми, ціна, реклама, дата, підписи художників.

Титульний лист — на ньому можуть бути: короткий вступ, імена авторів, художників, тощо. Може супроводжуватися невеликими ілюстраціями.

Основна частина — сторінки, кількість яких необмежена, але зазвичай їх від 20 до 40.

Список україномовних дитячих коміксів:

Видавництво Веселка: Де ростуть пиріжки з маком (1982) https://drive.google.com/open?id=16nE4LaRPEImCrg-PThJIvRQT6DvCwJ7i, серія книг про пригоди Хрюші (Кому дістався гостинець? (1983), «Як вітатися з Їжачком» (1984), Дружок-годинничок (1984), Як Хрюша скарб знайшов (1989), Як Хрюша зиму зимував (1991)), Як дружити з дракончиком (1984), Чарівна кулька (1989)

Журнал «Соняшник»: «Похід князя Олега на Царгород» (1991)

в)Читання дитячих коміксів – справжня захоплююча пригода! Веселі історії в малюнках з короткими написами підкорили хлопчиків і дівчаток з багатьох країн. Такі видання пробуджують у дітей інтерес до читання і прекрасно підходять для дозвілля. Вони розбурхують уяву, допомагають мріяти про великі пригоди, змушують задуматися.

У багатьох героях діти впізнають себе, іншим – хочуть наслідувати. У будь-якому випадку, комікси нікого не залишають байдужими. А підібрати графічні книги за смаком сьогодні не складає труднощів.

Робота з коміксами.

1.Ознайомлення й читання комікса Валерія Горбачова «Де ростуть пиріжки з маком» (Додаток - слайди) https://drive.google.com/open?id=16nE4LaRPEImCrg-PThJIvRQT6DvCwJ7i. Звернути увагу на інтонацію, гучність голосу, темп читання.

2.Перегляд і читання коміксів (презентації або показ слайдів(електронна версія) в залежності від технічних можливостей кабінету, або можна роздрукувати за можливості, дивитись додаток).

А)Лінивий у своїй хаті змокне

Холоднішає. Стає відчутним подих осіннього вітру. Лісові звірята мають подбати про прихисток від негоди. А чи всі готові до настання холодів? Уважно перегляньте кадри мультфільму й складіть сценарій до нього.

- Хто з персонажів мультику вам сподобався?

-Чи можуть друзі не лише захистити ледаря від негоди, а й допомогти йому змінитися? Як саме?

Бесіда за змістом комікса

-Як друзі дізналися про те, що насувається негода?

-Чи вчасно сорока попередила лісових мешканців про негоду? Чи можна назвати її справжнім другом?

-Чому до негоди потрібно було готуватися заздалегідь?

-Хто з лісових мешканців устиг вчасно підготуватися до осінніх злив? Чому?

-Чому зайчик не поспішав? Як він вчинив?

-Як зайчик захищався від зливи? Як він почувався?

-Чи правильно вчинив зайчик, зволікаючи? Як він має діяти зараз?

-Чи зручно йому в негоду будувати хатинку? Чому?

-Чи може він перечекати негоду, а потім зробити собі житло? Чому?

-Що мають зробити друзі зайчика?

-А чи погодяться зайчикові друзі допомогти йому в такій самій ситуації на наступний рік? Чому?

-Чи можуть вони допомогти йому змінитися? Як саме?

-То чому кажуть, що лінивий у своїй хаті змокне?

-У яких ситуаціях ми діємо, як зайчик? А коли як зайчикові друзі?

-Чого нас навчив мультфільм?

-Коли особливо важливо планувати свої дії, передбачати їхні наслідки?

Б)Бути справжнім українцем

Усі ми — сини і доньки єдиної Батьківщини. І кожен наш учинок, кожне слово впливають не лише на наше життя, а й на долю країни. Тож яким має бути справжній українець? Давайте подивимось мультфільм, що допоможе нам у пошуку відповіді на це запитання.

Бесіда за змістом комікса

-Чому хлопчик вдягнув вишиванку?

-Як Сергійко повівся зі своїми друзями? Чи правильно він вчинив? Чому?

-Чи досить того, що хлопчик попросив у друзів вибачення? Як йому залагодити свою провину?

-Що таке вишиванка? Хто її носить?

-Чи вишиванка — це просто оздоблена вишивкою сорочка?

-Що означають слова “не ганьби вишиванку”? Чи тільки вишиванку не можна ганьбити?

-А як треба поводитись без вишиванки?

-Хто може вдягати вишиванку?

-Хто такий справжній українець?

-Що треба зробити хлопчикові, щоб стати справжнім українцем?

-Чи ми справжні українці? Що ще нам треба зробити, аби гідно представляти народ України?

В)Моя хата скраю

Комусь весна дарує радість і тепло, а комусь завдає чималого клопоту. Так буває під час повені. У біді одразу видно, в кого добре серце, а в кого — ні. Про це новий мультфільм у нашій Кіностудії. Складіть оповідку за його кадрами.

Бесіда за змістом комікса

-Чому затопило хатинку мишки? Хто їй допоміг?

-Чому мишчину оселю затопило першою?

-Чию хатку затопило другою? Чому так вийшло?

-А чий дім затопить останнім? Чому?

-Як ви гадаєте, що можна порадити тваринкам? Де краще будувати хатинки? Чому?

-Чи винні тваринки в тому, що сталося лихо?

-Як діяли тваринки? Хто їм допомагав?

-Чи залишилися вони у біді самі? Хто їм допоміг?

-А хто залишився сам на сам зі своєю бідою? Чому?

-Чому лисеня не допомагало іншим звірятам?

-Що зрозуміло лисеня? Чого навчилося?

-Чого навчилися друзі? Як ви гадаєте, чи допомагали вони у біді іншим тваринам? Чому?

-То чия хата залишилася скраю?

-Хто виявився справжнім другом?

-Чому кажуть: "Друга пізнаєш у біді"? Коли треба допомагати друзям? А іншим людям?

Г)Додатково за часом: презентація «Сніговик», мульфільм «Сніговик» (уривок)

https://youtu.be/eaFk-NM8gtE

III Заключна частина

1.Бесіда

-Розкажіть, що таке комікс, його особливості.

-Про що читали комікси?

2.Продовж речення

-Я сьогодні дізнався (-лась) ...

-Я розкажу вдома батькам про...